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得分 100

學習任務

cjozGV 的學生作業：

田方形 {1,1,0,0,1,1,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0} 右2 下2 I形 {1,0,0,0,1,0,0,0,1,0,0,0,1,0,0,0} 右3 下0 {1,1,1,1,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0} 右0 下3 L形 {1,0,0,0,1,1,1,0,0,0,0,0,0,0,0,0} 右1 下2 {1,1,0,0,1,0,0,0,1,0,0,0,0,0,0,0} 右2 下1 {1,1,1,0,0,0,1,0,0,0,0,0,0,0,0,0} 右1 下2 {0,1,0,0,0,1,0,0,1,1,0,0,0,0,0,0} 右2 下1 {0,0,1,0,1,1,1,0,0,0,0,0,0,0,0,0} 右1 下2 {1,0,0,0,1,0,0,0,1,1,0,0,0,0,0,0} 右2 下1 {1,1,1,0,1,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0} 右1 下2 {1,1,0,0,0,1,0,0,0,1,0,0,0,0,0,0} 右2 下1 Z形 {0,1,1,0,1,1,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0} 右1 下2 {1,0,0,0,1,1,0,0,0,1,0,0,0,0,0,0} 右2 下1 {1,1,0,0,0,1,1,0,0,0,0,0,0,0,0,0} 右1 下2 {0,1,0,0,1,1,0,0,1,0,0,0,0,0,0,0} 右2 下1 T形 {0,1,0,0,1,1,1,0,0,0,0,0,0,0,0,0} 右1 下2 {1,0,0,0,1,1,0,0,1,0,0,0,0,0,0,0} 右2 下1 {1,1,1,0,0,1,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0} 右1 下2 {0,1,0,0,1,1,0,0,0,1,0,0,0,0,0,0} 右2 下1

+16

來源：物聯網/嵌入式全能工程師（提薪優選） · 俄羅斯方塊之繪制方格-學習任務

得分 100

討論題

cjozGV 的學生作業：

#include "stdio.h" //要求大家實現在(5,10)坐標的位置輸出紅色的字體。 int main(){ printf("\033[5;10H"); printf("\033[31m"); printf("hello word!\n"); printf("\033[0m"); return 0; }

+24

來源：物聯網/嵌入式全能工程師（提薪優選） · vt100控制碼介紹-課后練習

得分 100

討論題

MyStudy_HYB 的學生作業：

#ifndef _DEVICE_HEAD_H #define _DEVICE_HEAD_H #include using namespace std; class Device { public: string m_name; Device(const string name): m_name(name) {} ~Device(){} virtual void TransmitData(void){}; }; #endif #ifndef _BLUETOOTH_HEAD_H #define _BLUETOOTH_HEAD_H #include #include "Device.hpp" using namespace std; class Bluetooth: public Device { public: Bluetooth(const string name): Device(name) {} ~Bluetooth() {} void TransmitData(void) { cout

+67

來源：物聯網/嵌入式工程師 · 多態(polymorphic)介紹 - 課后任務

得分 100

學習任務

MyStudy_HYB 的學生作業：

類C的public成員: 1.繼承來自B2的 int l 2.自身類定義的 int c

+72

來源：物聯網/嵌入式工程師 · C++修飾權限 - 課后任務

得分 100

學習任務

MyStudy_HYB 的學生作業：

#ifndef _COMPUTER_HEAD_H # define _COMPUTER_HEAD_H # include # include using namespace std; class Computer { public: Computer(string category); ~Computer(); string getCategory(void) const; private: string m_category; }; #endif Computer::Computer(string category): m_category(category) { cout

+66

來源：物聯網/嵌入式工程師 · 組合 - 課后練習

得分 100

學習任務

MyStudy_HYB 的學生作業：

#ifndef _HERO_HEAD_H #define _HERO_HEAD_H #include using namespace std; class Hero { public: Hero(); Hero(const string name); ~Hero(); string getName(void) const; private: string m_name; }; #endif #include "Hero.h" Hero::Hero() { cout

+63

來源：物聯網/嵌入式工程師 · C++繼承 - 課后練習

得分 100

學習任務

曌易的學生作業：

【圖片】

+10

來源：物聯網/嵌入式全能工程師（提薪優選） · 哈夫曼編碼-課后練習

得分 100

學習任務

曌易的學生作業：

層次：A B C D E F G H I 先序：A B D G H C E I F 中序：G D H B A E I C F 后序：G H D B I E F C A

+18

來源：物聯網/嵌入式全能工程師（提薪優選） · 二叉樹的遍歷-課后任務

得分 100

討論題

曌易的學生作業：

A=3,B=2,H=1,I=0 K L F G M I J 3 4

+18

來源：物聯網/嵌入式全能工程師（提薪優選） · 二叉樹的基本概念-課后練習

得分 100

學習任務

RX0_UNICORN 的學生作業：

#include #define M 2 #define N 3 int main() { int a[M][N] = {10, 20, 30, 40, 50 ,60}; int (*p)[N] = a; printf("a[i][j] 方式輸出："); for(int i = 0; i < M; i++) { for(int j = 0; j < N; j++) { printf("%d ", a[i][j]); } } printf("\n=========================\n"); printf("*(a[i] + j)方式輸出："); for(int i = 0; i < M; i++) { for(int j = 0; j < N; j++) { printf("%d ", *(a[i] + j)); } } printf("\n=========================\n"); printf("*(*(a + i) + j)方式輸出："); for(int i = 0; i < M; i++) { for(int j = 0; j < N; j++) { printf("%d ", *(*(a + i) + j)); } } printf("\n=========================\n"); printf("p[i][j] 方式輸出："); for(int i = 0; i < M; i++) { for(int j = 0; j < N; j++) { printf("%d ", p[i][j]); } } printf("\n=========================\n"); printf("*(p[i] + j)方式輸出："); for(int i = 0; i < M; i++) { for(int j = 0; j < N; j++) { printf("%d ", *(p[i] + j)); } } printf("\n=========================\n"); printf("*(*(p + i) + j)方式輸出："); for(int i = 0; i < M; i++) { for(int j = 0; j < N; j++) { printf("%d ", *(*(p + i) + j)); } } printf("\n=========================\n"); return 0; } 【圖片】

+26

來源：物聯網/嵌入式全能工程師（提薪優選） · 數組指針和二維數組-學習任務

得分 100

討論題

RX0_UNICORN 的學生作業：

【圖片】

+29

來源：物聯網/嵌入式全能工程師（提薪優選） · 指針數組-課后練習

得分 100

討論題

RX0_UNICORN 的學生作業：

【圖片】

+29

來源：物聯網/嵌入式全能工程師（提薪優選） · 多級指針的使用-課后任務

得分 100

討論題

RX0_UNICORN 的學生作業：

【圖片】

+29

來源：物聯網/嵌入式全能工程師（提薪優選） · 一級指針和一維數組-課后練習

得分 100

討論題

RX0_UNICORN 的學生作業：

【圖片】【圖片】

+30

來源：物聯網/嵌入式全能工程師（提薪優選） · 一級指針簡介-課后練習

得分 100

學習任務

幕布斯3194744 的學生作業：

#include using namespace std; int* func_malloc(int size) { return new int[size]; } void func_input(int *p) { for(int i = 0;i < 10;i++){ p[i] = 0x11 * i; } return ; } void func_output(int *p) { for(int i = 0;i < 10;i++){ cout

+91

來源：物聯網/嵌入式工程師 · 堆區內存管理new和delete運算符-課后任務

得分 100

學習任務

Ava_i 的學生作業：

seqlist_t stu_list; stu_list.buf[0].id

+24

來源：物聯網/嵌入式全能工程師（提薪優選） · 線性表的順序存儲介紹-學習任務

得分 100

學習任務

Ava_i 的學生作業：

1.是線性表。雙子的前驅是金牛，后繼是巨蟹。 2.數學生物一起，英語語文一起，政治，歷史。最短4個小時

+22

來源：物聯網/嵌入式全能工程師（提薪優選） · 數據結構基本概念-課后任務

得分 100

學習任務

AngusLin 的學生作業：

#include int main() { int year; // Prompt user for input printf("Please enter a year: "); scanf("%d", &year); // Determine if the year is a leap year if ((year % 4 == 0 && year % 100 != 0) || (year % 400 == 0)) { printf("%d year is leap year!\n", year); } else { printf("%d year is not year\n", year); } return 0; }