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得分 100

討論題

RX0_UNICORN 的學生作業：

【圖片】

+29

來源：物聯網/嵌入式全能工程師（提薪優選） · 多級指針的使用-課后任務

得分 100

討論題

RX0_UNICORN 的學生作業：

【圖片】

+29

來源：物聯網/嵌入式全能工程師（提薪優選） · 一級指針和一維數組-課后練習

得分 100

討論題

RX0_UNICORN 的學生作業：

【圖片】【圖片】

+30

來源：物聯網/嵌入式全能工程師（提薪優選） · 一級指針簡介-課后練習

得分 100

學習任務

幕布斯3194744 的學生作業：

#include using namespace std; int* func_malloc(int size) { return new int[size]; } void func_input(int *p) { for(int i = 0;i < 10;i++){ p[i] = 0x11 * i; } return ; } void func_output(int *p) { for(int i = 0;i < 10;i++){ cout

+91

來源：物聯網/嵌入式工程師 · 堆區內存管理new和delete運算符-課后任務

得分 100

學習任務

Ava_i 的學生作業：

seqlist_t stu_list; stu_list.buf[0].id

+24

來源：物聯網/嵌入式全能工程師（提薪優選） · 線性表的順序存儲介紹-學習任務

得分 100

學習任務

Ava_i 的學生作業：

1.是線性表。雙子的前驅是金牛，后繼是巨蟹。 2.數學生物一起，英語語文一起，政治，歷史。最短4個小時

+22

來源：物聯網/嵌入式全能工程師（提薪優選） · 數據結構基本概念-課后任務

得分 100

學習任務

AngusLin 的學生作業：

#include int main() { int year; // Prompt user for input printf("Please enter a year: "); scanf("%d", &year); // Determine if the year is a leap year if ((year % 4 == 0 && year % 100 != 0) || (year % 400 == 0)) { printf("%d year is leap year!\n", year); } else { printf("%d year is not year\n", year); } return 0; }

+21

來源：嵌入式軟件工程師 · C語言中的if多分支語句-課后學習任務

得分 98

項目作業

qq_慕圣0180474 的作業評語：

代碼實現符合題目要求，也注意了相關邏輯處理細節，整體完成地不錯。但還有個問題需要注意，在美元轉換人民幣服務中，輸入要轉換的美元金額單位應是“美元”，不是“元”。如果對作業有疑問，也可以在問答區提問，我們的老師會幫助解決問題。祝學習愉快~

+117

來源：Python全能工程師 · 【項目作業】貨幣兌換系統

得分 100

學習任務

zw.s 的學生作業：

【圖片】【圖片】

來源：物聯網/嵌入式全能工程師（提薪優選） · 玩家對象分析 - 課后任務

得分 100

討論題

cjozGV 的學生作業：

#include "stdio.h" #include "stdlib.h" /** * 1. 設計一個s_t *get_memeory_addr()函數,要求在堆區為上述結構體分配空間。 * 2. 設計一個void input_student(s_t *s)函數，要求用戶從鍵盤輸入數據給s中的變量。 * 3. 設計一個void optput_student(s_t *s)函數，要求輸出用戶輸入的數據。 * 4. 設計一個main()函數調用上述數據。 */ typedef struct { char name[20]; int id; int score; }s_t; s_t *get_memeory_addr(){ s_t *addr = (s_t *)malloc(sizeof(s_t)); if (NULL == addr){ printf("memory allocation failed!\n"); exit(1); // 程序異常終止，返回狀態碼 1 } return addr; } void input_student(s_t *s){ if (NULL == s){ printf("invalid pointer!\n"); return; } printf("enter addr name: "); scanf("%19s",s->name); // 限制輸入長度防止緩沖區溢出 printf("enter addr id: "); scanf("%d",&(s->id)); printf("enter addr score: "); scanf("%d",&(s->score)); } void optput_student(s_t *s){ if (NULL == s){ printf("invalid pointer!\n"); return; } printf("addr information:\n"); printf("name: %s\n",s->name); printf("id: %d\n",s->id); printf("score: %d\n",s->score); } int main(){ //獲取內存地址 s_t *addr = get_memeory_addr(); //輸出學生信息 input_student(addr); //輸入學生信息 optput_student(addr); //釋放內存 free(addr); return 0; }

+27

來源：物聯網/嵌入式全能工程師（提薪優選） · C語言的堆區內存管理-課后練習

得分 100

討論題

AngusLin 的學生作業：

#include int main(){ int num,hundreds,tens,units; for(num=999;num>=100;num--){ hundreds=num / 100; tens=(num/10)%10; units=num % 10; if(num==hundreds*hundreds*hundreds + tens*tens*tens + units*units*units) { printf("The biggest narcissistic is %d\n",num); break; } } return 0; }

+21

來源：嵌入式軟件工程師 · C語言中的break語句-課后任務

得分 100

討論題

AngusLin 的學生作業：

#include int fartorial(int n){ int result =1 ; for(int i=1;i

+21

來源：嵌入式軟件工程師 · C語言中的for循環語句-課后練習

得分 100

討論題

AngusLin 的學生作業：

#include int main() { int n = 5; // 要計算階乘的數 int factorial = 1; // 存儲階乘結果，初始化為1 int i = 1; // 循環計數器 printf("計算 %d! 的值:\n", n); // 使用while循環計算階乘 while (i 0); printf("Game Over!\n"); return 0; }

+21

來源：嵌入式軟件工程師 · C語言中while和do-while語句-課后學習任務

得分 100

學習任務

zw.s 的學生作業：

【圖片】【圖片】

來源：物聯網/嵌入式全能工程師（提薪優選） · 棋子對象 - 課后任務

得分 100

學習任務

慕尼黑0001808 的學生作業：

//在這里輸入代碼 #include int main() { int a = 0; int sum = sum + 1; sum = sum + 2; sum = sum + 3; sum = sum + 4; sum = sum + 5; printf("sum=%d\n"); return 0; } 【圖片】

+34

來源：物聯網/嵌入式全能工程師（提薪優選） · 自己把下列代碼寫出來，用GCC編譯器運行，運行查看結果。

得分 100

學習任務

慕尼黑0001808 的學生作業：

#include in main() { printf(“hello world\n”); return 0; }

+33

來源：物聯網/嵌入式全能工程師（提薪優選） · 大家自己利用vim編輯器完成下面代碼的書寫。

得分 100

討論題

RX0_UNICORN 的學生作業：

1 #include 2 3 int main() 4 { 5 double f = 3.14; 6 7 void *d = &f; 8 9 printf("void *d = %f\n", *(double *)d); 10 return 0; 11 } 【圖片】

+32

來源：物聯網/嵌入式全能工程師（提薪優選） · C語言中的特殊指針-課后練習

得分 100

學習任務

RX0_UNICORN 的學生作業：

1 #include 2 3 int main() 4 { 5 int data1 = 10, data2 = 20; 6 7 int * p = &data1; 8 int * q = &data2; 9 10 *p ^= *q; 11 *q ^= *p; 12 *p ^= *q; 13 14 printf("data1 = %d, data2 = %d\n", data1, data2); 15 return 0; 16 } 【圖片】

+32

來源：物聯網/嵌入式全能工程師（提薪優選） · 指針基礎-學習任務

得分 100

討論題

cjozGV 的學生作業：

#include "stdio.h" struct student { char name[20]; int id; int score; } st1 = {"jake",1,100}; // 靜態存儲區（.data 段）：全局且已初始化的結構體變量 int main(){ //定義結構體數組 struct student st[3] = { {"rose",2,70}, {"lilei",3,60}, {"hmm",4,50} }; // 靜態存儲區（.data 段）：在 main 中定義但編譯時可確定初始化內容的結構體數組，視為類似全局初始化數據 int id; // 棧區：main 函數內的局部變量 //1.輸出st1整個人的信息 printf("st1真個人的信息：\n"); printf("姓名：%s,ID：%d,分數：%d\n",st1.name,st1.id,st1.score); //2.輸出st數組中三個人的信息 printf("st數組的信息：\n"); for (int i = 0;i < 3;i++){ printf("姓名：%s,ID：%d,分數：%d\n",st[i].name,st[i].id,st[i].score); } printf("\n"); //3.從鍵盤輸入一個id，判斷該id在st數組中是否存在 printf("請輸入一個id: "); scanf("%d",&id); // 棧區：main 函數內的局部變量 int found = 0; //標記是否找到 for (int i = 0;i

+19

來源：物聯網/嵌入式全能工程師（提薪優選） · C語言中的內存分配-課后任務

得分 100

學習任務

幕布斯3194744 的學生作業：

#include using namespace std; void my_swap(int &a,int &b) { int temp; temp = a; a = b; b = temp; return ; } void my_swap(float &fa,float &fb) { float temp; temp = fa; fa = fb; fb = temp; return ; } void my_swap(string &stra,string &strb) { string temp; temp = stra; stra = strb; strb = temp; return ; } int main(int argc, const char *argv[]) { int a = 10,b = 20; my_swap(a,b); cout

+91

來源：物聯網/嵌入式工程師 · 函數增強部分-課后任務

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