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類選擇器和ID選擇器區別簡單理解:就是類選擇器就是為一個元素同時設置多個樣式,比如字體,顏色,樣式等等,而ID選擇器只能用一個樣式,用了字體就不能讓用顏色或者其他的。
2018-04-14
源自:初識HTML(5)+CSS(3)-升級版 8-5
正在回答
我的理解id好是一個ID名字內應該可以填入多個屬性,比如 字體,顏色,字號,但要在一個ID名下的ID選擇器內,然后下面標簽中寫入ID名字,文本中就會同時體現出售多個屬性吧,ID應該只是說他的唯一性,這個ID單獨就是搜索出一個ID內所設置的屬性,我個人理解,如果理解錯誤請糾正,我也是新手。?
<!DOCTYPE HTML>
<html>
<head>
<meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=utf-8">
<title>類和ID選擇器的區別</title>
<style type="text/css">
.stress{
? ? color:red;
}
.bigsize{
? ? font-size:25px;
#stressid{
? ? color:blue;
</style>
</head>
<body>
? ? <h1>勇氣</h1>
? ? <p>三年級時,我還是一個<span class="stress">膽小如鼠</span>的小女孩,上課從來不敢回答老師提出的問題,生怕回答錯了老師會批評我。就一直沒有這個<span class="stress">勇氣</span>來回答老師提出的問題。學校舉辦的活動我也沒勇氣參加。</p>
? ? <p>到了<span class="stress bigsize">三年級</span>下學期時,我們班上了一節公開課,老師提出了一個很簡單的問題,班里很多同學都舉手了,甚至成績比我差很多的,也舉手了,還說著:"我來,我來。"我環顧了四周,就我沒有舉手。</p>
? ? ?<p>到了<span id="stressid">三年級</span>下學期時,我們班上了一節公開課,老師提出了一個很簡單的問題,班里很多同學都舉手了,甚至成績比我差很多的,也舉手了,還說著:"我來,我來。"我環顧了四周,就我沒有舉手。</p>
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</body>
</html>
更改以后是這個樣子,就可以看到最后一段的三年級變成了綠色
三年級時,我還是一個膽小如鼠的小女孩,上課從來不敢回答老師提出的問題,生怕回答錯了老師會批評我。就一直沒有這個勇氣來回答老師提出的問題。學校舉辦的活動我也沒勇氣參加。
到了三年級下學期時,我們班上了一節公開課,老師提出了一個很簡單的問題,班里很多同學都舉手了,甚至成績比我差很多的,也舉手了,還說著:"我來,我來。"我環顧了四周,就我沒有舉手。
到了三年級下學期時,我們班上了一節公開課,老師提出了一個很簡單的問題,班里很多同學都舉手了,甚至成績比我差很多的,也舉手了,還說著:"我來,我來。"我環顧了四周,就我沒有舉手
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HTML(5)+CSS(3)基礎教程8小時帶領大家步步深入學習標簽用法和意義
3 回答類選擇器和ID選擇器的區別
7 回答類選擇器和ID選擇器的區別
2 回答類和ID選擇器的區別
3 回答ID選擇器和類選擇器
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2018-05-16
我的理解id好是一個ID名字內應該可以填入多個屬性,比如 字體,顏色,字號,但要在一個ID名下的ID選擇器內,然后下面標簽中寫入ID名字,文本中就會同時體現出售多個屬性吧,ID應該只是說他的唯一性,這個ID單獨就是搜索出一個ID內所設置的屬性,我個人理解,如果理解錯誤請糾正,我也是新手。?
2018-04-14
<!DOCTYPE HTML>
<html>
<head>
<meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=utf-8">
<title>類和ID選擇器的區別</title>
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}
#stressid{
? ? color:red;
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? ? <h1>勇氣</h1>
? ? <p>三年級時,我還是一個<span class="stress">膽小如鼠</span>的小女孩,上課從來不敢回答老師提出的問題,生怕回答錯了老師會批評我。就一直沒有這個<span class="stress">勇氣</span>來回答老師提出的問題。學校舉辦的活動我也沒勇氣參加。</p>
? ? <p>到了<span class="stress bigsize">三年級</span>下學期時,我們班上了一節公開課,老師提出了一個很簡單的問題,班里很多同學都舉手了,甚至成績比我差很多的,也舉手了,還說著:"我來,我來。"我環顧了四周,就我沒有舉手。</p>
? ? ?<p>到了<span id="stressid">三年級</span>下學期時,我們班上了一節公開課,老師提出了一個很簡單的問題,班里很多同學都舉手了,甚至成績比我差很多的,也舉手了,還說著:"我來,我來。"我環顧了四周,就我沒有舉手。</p>
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</body>
</html>
更改以后是這個樣子,就可以看到最后一段的三年級變成了綠色
勇氣
三年級時,我還是一個膽小如鼠的小女孩,上課從來不敢回答老師提出的問題,生怕回答錯了老師會批評我。就一直沒有這個勇氣來回答老師提出的問題。學校舉辦的活動我也沒勇氣參加。
到了三年級下學期時,我們班上了一節公開課,老師提出了一個很簡單的問題,班里很多同學都舉手了,甚至成績比我差很多的,也舉手了,還說著:"我來,我來。"我環顧了四周,就我沒有舉手。
到了三年級下學期時,我們班上了一節公開課,老師提出了一個很簡單的問題,班里很多同學都舉手了,甚至成績比我差很多的,也舉手了,還說著:"我來,我來。"我環顧了四周,就我沒有舉手