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關于遞歸調用,層次問題——筆記分享
內容太多。筆記都在這兒。

http://www.s-blog.cn/?id=278
老師的所有系列都講得很透徹,膜拜 2018年05月17日10:11:49
Java版代碼:https://blog.csdn.net/yuanhengzhw/article/details/80206390
剛剛我的代碼剩下的一部分:
maxIndex = nodeIndex;
while(maxIndex < m_iSize){
m_pTree[2*maxIndex + 1] = T();
m_pTree[2*maxIndex + 2] = T();
maxIndex = 2*maxIndex + 1;
}
刪除節點的部分代碼:(T為模板類,t為引用)
t = m_pTree[nodeIndex];
m_pTree[nodeIndex] = T();
int maxIndex = nodeIndex;
while(maxIndex < m_iSize){
m_pTree[2*maxIndex + 1] = T();
m_pTree[2*maxIndex + 2] = T();
maxIndex = 2*maxIndex + 2;
}
java版本:https://blog.csdn.net/yuanhengzhw/article/details/80206390
這個查找是不是不能再找子節點的子節點??
習慣了1.5倍播放,1.0感覺好難受
老師講的很明白
前面就感覺有問題,看了評論大家說老師后面會改,沒想到繞了這么大一圈,可怕。
class Node()
{
staic int n;
n++;
int index=n;

}

n=0;
這樣每定義一個Node,他的index自動生成。
求老師出java版本,我愿意花錢購買
1.我認我你的這課的設計容易讓學生懵B!
2.我認為一開始就把searchNode(),說清楚會比較好,這樣學生容易理解。
3.我不知道你為什么要設計一個讓學生不容易理解的教學方法???
課程須知
應該熟練掌握C++相關語法,重點掌握數組、結構體及遞歸函數,需要熟悉線性表和鏈表相關內容
老師告訴你能學到什么?
通過課程的學習,你將掌握樹的相關概念,數組二叉樹,鏈表二叉樹及二叉樹遞歸實現的前序遍歷、中序遍歷和后序遍歷

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