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int main(){
bool isFlag = false;
if(myNum::x % 2 == 0){
isFlag = false;
}else{
isFlag = true;
}
if(isFlag){
cout << "變量" << myNum::x << "是奇數" << endl;
}else
{
cout << "變量" << myNum::x << "是偶數" << endl;
}
return 0;
}
老師的實力毋庸置疑,講的也非常好
老師講的還是很容易懂的,不懂就多聽多看多聯系,還可以到貼吧提問

已采納回答 / Harry_Zhi
pause是系統暫停函數的意思,你不加這句話小黑框就會閃一下后直接消失。
int main()
{

bool isFlag = false;

if(myNum::x % 2 == 0)
{

isFlag = false;
}
else
{

isFlag = true;
}
// 判斷狀態位的值
if(isFlag)
{

cout<<"變量"<<myNum::x<<"是奇數"<<endl;
}
else
{
cout<<"變量"<<myNum::x<<"是偶數"<<endl;
}
return 0;
}
前面有同學說為什么視頻中不需要在主函數里聲明自定義函數。答案就是:當函數定義在主函數后面時,才需要在主函數中進行聲明,如果和視頻中一樣定義放在主函數之前,是可以不用進行聲明的~!

已采納回答 / qq_綠U藍_0
?int array[100];   定義了靜態數組array,并未對數組進行初始化?int* array = new int[100];   分配了長度為100的動態數組array?
C可以隨用隨定義也,難道是編譯器的緣故|ω?)
請問這是免費的視頻教程嗎
說1024邪惡的自己邪惡了,1024是2的10次方

已采納回答 / Z_zy_
這位同學很聰明問了一個很好的問題,這個cout和“<<”是很智能的一個東西,這會在比較靠后的位置來學習 函數重載和運算符重載。
#include &lt;iostream&gt;
#include &lt;stdlib.h&gt;
using namespace std;
namespace myNum
{int x = 105;}
int main()
{bool isFlag = false;
bool isOdd = true;
if(myNum::x % 2 == 0)
cout&lt;&lt;false&lt;&lt;endl;
else
cout&lt;&lt;true&lt;&lt;endl;
if(isOdd)
cout&lt;&lt;&quot;變量x是奇數&quot;&lt;&lt;endl;
else
cout&lt;&lt;&quot;變量x是偶數&quot;&lt;&lt;endl;
return 0;}
在循環里面加判斷 這效率好低。
個人覺得應該一開始先判斷isMax 在進行for循環好一點
這樣學起來效率才高?。?!
課程須知
本課程是C++初級教程 在學習本課程之前需要熟練掌握C語言的基礎語法
老師告訴你能學到什么?
1、C++語言新的數據類型 2、C++語言新的輸入輸出方式 3、C++語言的命名空間

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