學程序要學的東西那么多,要是都用隋唐演義那種方法講,講得學生煩躁不說,什么時候才能講得完?
一切要以效率為主,生動的例子是為了讓難懂的東西變得易懂,而不是本來就很好理解的東西扯出一堆生硬的例子。
況且并不是寫程序的都喜歡歷史名著,誰要聽你講那么多不相關的東西?強行舉例子還舉的都不是日常生活中大家一看就懂的例子,PPT做得很費勁卻不實用,說的難聽叫花里胡哨。
一切要以效率為主,生動的例子是為了讓難懂的東西變得易懂,而不是本來就很好理解的東西扯出一堆生硬的例子。
況且并不是寫程序的都喜歡歷史名著,誰要聽你講那么多不相關的東西?強行舉例子還舉的都不是日常生活中大家一看就懂的例子,PPT做得很費勁卻不實用,說的難聽叫花里胡哨。
2018-03-26
那些說為什么不用static的,你要知道老師的目的是什么。先看看老師之前說過什么,老師是為了舉例說明Thread這種方式有單進程的缺陷。你說要用static是吧,你怎么不直接說用Runnable?難不成用Runnable來舉例單進程缺陷?
2018-01-03
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窗口1賣了一張票,打印剩余票數為2(輸出結果第三行).? 然后CPU資源被窗口2占用,執行了賣票操作,但是還沒有執行打印輸出操作。然后窗口1獲取CPU資源執行操作繼續賣票,打印(輸出第四行)。窗口1操作完畢,然后窗口2獲取CPU資源執行最后的輸出打印操作(第五行)。
2017-12-25