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1. 在 C++ 中，函數要想使用，必須要先聲明。因此函數不能定義在main函數前。

2. 函數分為函數頭和函數體兩部分：

   函數頭：

   函數體：

3. 示例：計算兩個數的平均數：

   #include <iostream>
   int avg(int a, int b)
   {
   ? ?return a + b / 2;
   }
   int main(int argc,char **argv)
   {
   ? ?int a = 10;
   ? ?int b = 20;
   ? ?int c = avg(a, b); //函數調用
   
   ? ?return 0;
   }
   
   

   
   

用循環輸出一個n*m的矩形：

#include?<iostream>
int?main(int?argc,char?**argv)
{????for?(int?i=1;i<6;i++){
????????for(int?j=1;j<9;j++){
????????????????std::cout<<"*??";
????????}
????????std::cout<<"\n";????
??????}????
??????return(0);
}

break語句和continue語句的區別：

（1）break 語句，可以直接跳出循環，執行下一階段的程序。

（2）continue語句， 是結束本次循環，進行下一次循環。

1.do-while 循環：
do{
} while(表達式 A)
語義：先做一次循環體，再判斷表達式，如果為真則繼續執行循環體；如果為假則結束。

2.例：需求：當 a 等于 12 的時候，就跳過b = a + b;，直接執行b = a - b;。如果 a 不等于 12，就依次執行b = a + b; b = a - b。

代碼：

do?{
????if(a?==?12){
????????break;
????}
????b?=?a?+?b;
}?while(false);

b?=?a?-?b;

?switch case語句特殊的地方在于當它匹配到相應的 case 之后，會將后面所有的 case 從句都執行一次，直到碰到一個 break 語句。

1.while(表達式A) {

}
語義：1. 先執行"表達式A"，判斷"表達式A"的返回值是否是 true，如果它的值為真? ?（非0），則執行循環體，否則結束循環。
? ? ? ? ? 2. 重復執行 1。

2.while循環和for循環最顯著不一樣的地方，就是while循環 沒有那么多前置規則，看上去更加靈活一些。

輸出一個數組內所有的變量及其地址。

#include?<iostream>
int?main(int?argc,char?**argv)
{????int?array[10];????
?????for(int?i=0;i<10;i++){????
?????printf("array[%d]:?%d\t，地址是:?%p\n",?i,?array[i],&array[i]);?????????
??????}????
??????return(0);
}

輸出一個數組內所有的變量及其地址。

#include?<iostream>
int?main(int?argc,char?**argv)
{????int?array[10];????
?????for(int?i=0;i<10;i++){????
?????printf("array[%d]:?%d\t，地址是:?%p\n",?i,?array[i],&array[i]);?}????
??return(0);
}

1. for(短句A;短句B;短句C)
   

   語義：1. 先執行“短句A”

   ? ? ? ? ? 2. 再執行“短句B”，如果它的值為真（非0），則執行循環體，否則結束循環

   ? ? ? ? ? 3. 執行完循環體后再執行“短句C”

   ? ? ? ? ? 4. 重復執行步驟 2 和 3，直到“短句B”的值為假，就結束循環。

成績判斷：

#include?<iostream>
#include?<stdio.h>
int?main(int?argc,char?**argv)
{????int?mu=85;????
?????if?(mu>90){????????
?????????std::cout<<"小慕的成績為：優"<<std::endl;????
?????}????
?????else?if(75<=mu<90){??????
?????????????std::cout<<"小慕的成績為：良"<<std::endl;??????
?????}????
?????else?if(60<=mu<75){??????
?????????????std::cout<<"小慕的成績為：中"<<std::endl;??????
?????}?????
?????else?if(mu<60){??????std::cout<<"小慕的成績為：差"<<std::endl;??????
?????}????
?????return(0);
?}

練習3：定義一個學生成績的結構體，要求可以存放包含小數的數學，英語，語文成績。

#include?<stdio.h>
#include?<iostream>
struct?Score?
{????int?chinese;????
?????int?english;????
?????float?math;
?};
?int?main(int?argc,char?**argv)
?{???struct?Score?sc;???
?????std::cout<<"定義了一個記錄學生成績的結構體："<<"Score"<<std::endl;?
?????return(0);}

練習4：定義一個春夏秋冬四季的枚舉類型。

enum?Season?
{????spring,?????
?????summer,?????
?????autumn,?????
?????winter,????
?};
#include?<iostream>
int?main(int?argc,char?**argv)
{??Season?season?=?Season::summer;??
???std::cout<<"夏季是："<<summer<<std::endl;??
???return?0;}

作業：

練習1：如何將一個數組在初始化的時候，把所有元素都初始化為 0？

#include <iostream>

int main(int argc,char **argv)

{

? ?int a[3] = {};?

? ?std::cout<<"a[0]:"<<a[0]<<"\n"<<"a[1]:"<<a[1]<<"\n""a[2]:"<<a[2]<<"\n""a[3]:"<<a[3]<<"\n";

? ?return 0;

}

練習2：如何將一個數組在初始化的時候，把所有元素都初始化為 1？

#include <stdio.h>

#include <iostream>

int main(int argc,char **argv)

{

? ? int a[4] = {1, 1, 1, 1};

? ? std::cout<<"a[0]:"<<a[0]<<"\n"<<"a[1]:"<<a[1]<<"\n"<<"a[2]:"<<a[2]<<"\n"<<"a[3]:"<<a[3]<<"\n"<<std::endl;

? ? return 0;

}

1. 如何訪問數組中的元素？首先要知道數組第一個元素的地址，因為數組中元素的地址都是等差的，所以只要在第一個元素的地址上加上相應元素的偏差，就可以拿到其他元素的地址。

2. 第一個元素的地址可以通過數組名來獲得。

3. 數組名是一個指向數組首元素的指針。但是這個指針是常量，不能對其進行修改。

4. 使用指針的加減法來訪問對應的元素：

   #include <stdio.h>
   int main(int argc,char **argv)
   {
   ? ?int array[5];
   ? ?*(array + 2) = 1;
   ? ?return 0;
   }? ? //代碼中的?*(array + 2) = 1;?就等價于?array[2] = 1;

   
   

#include<iostream>

#include<stdio.h>

int main(int argc,char **argv)

{

? ? int a = 1;

? ? int b = 2;

? ??

? ? int x = b;

? ? b = a;

? ? a = x;

? ??

? ? printf("輸出a的值是 %d\n輸出b的值是 %d",a,b);

? ??

? ? return 0;

? ??

}

指針和數組：