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得分 100

討論題

慕尼黑0001808 的學生作業：

/* 練習模擬圖片顏色的信息，顏色由RGB組成，還有一個Valuse值。 */ #include typedef struct { unsigned char Red; unsigned char Green; unsigned char Blue; }RGB_t; typedef union { RGB_t rgb; unsigned int value; }PIX_t; int main() { // 1. 定義一個PIX_t類型的變量，然后定義三原色分別為0X11、0X22、0X33， // 2. 不做任何處理，直接打印value。 // 3.觀察結果 PIX_t colour = {0}; colour.rgb.Red = 0x11; colour.rgb.Green = 0x22; colour.rgb.Blue = 0x33; printf("colour.value=%#x\n",colour.value); }

+28

來源：物聯網/嵌入式全能工程師（提薪優選） · C語言中的聯合體-課后練習

得分 100

學習任務

慕尼黑0001808 的學生作業：

/* 練習 typedef struct { char name[20]; int id; int score; }s_t; int main() { s_t s[3]; //要求設計一個input_student()函數，參數自己設計，用戶從鍵盤輸入3個學生的信息存放s 中 //然后設計一個ouput_student()函數，參數自己設計，輸出3個學生的信息存放s中 //最后設計?個maxscore_student()函數，參數自己設計，返回3個學生中，分數最高人的信息。 } */ #include typedef struct { char name[20]; int id; int score; }s_t; void input_student(s_t *s) { printf("please input student info:\n"); for(int i=0;i

+28

來源：物聯網/嵌入式全能工程師（提薪優選） · typedef關鍵字的用法-課后任務

得分 100

討論題

慕尼黑0001808 的學生作業：

/* 練習 struct student { int id; short score; char name[5]; }; //計算出上述類型的大小，并打印輸出 */ #include #define MAX_ALIGNMENT 4 size_t offset = 0; /** * @brief 添加結構體成員并計算對齊后的偏移量 * * @param size 當前成員的大?。▎挝唬鹤止潱? * @param alignment 當前成員的對齊要求（例如：int 為 4，short 為 2） * * 功能說明： * 1. 根據成員的對齊要求計算填充字節（padding）。 * 2. 更新全局偏移量 offset = 原偏移 + 填充字節 + 成員大小。 * 3. 打印填充和成員占用的字節數（調試用）。 */ void add_member(size_t size, size_t alignment) { // 計算需要的填充字節數： // 如果當前偏移量（offset）不是 alignment 的倍數， // 則需要補齊到最近的 alignment 的倍數。 // 例如：offset=5, alignment=4 → padding=3 (因為 5+3=8 是4的倍數) size_t padding = 0; if (offset % alignment != 0) { padding = alignment - (offset % alignment); } // 更新全局偏移量： // 新偏移量 = 原偏移 + 填充字節 + 成員大小 offset += padding + size; printf("+%zu (padding) +%zu (member) → offset = %zu\n", padding, size, offset); } size_t finalize_struct_size() { if (offset % MAX_ALIGNMENT != 0) { size_t padding = MAX_ALIGNMENT - (offset % MAX_ALIGNMENT); offset += padding; printf("+%zu (final padding) → total size = %zu\n", padding, offset); } return offset; } int main() { offset = 0; printf("Calculating size of struct student:\n"); add_member(4, 4); // int id add_member(2, 2); // short score add_member(5, 1); // char name[5] size_t total_size = finalize_struct_size(); printf("Final struct size: %zu bytes\n", total_size); return 0; }

+28

來源：物聯網/嵌入式全能工程師（提薪優選） · C語言中結構體的大小-課后練習

得分 100

學習任務

慕尼黑0001808 的學生作業：

#include struct student { char name[20]; int id; int score; }st1={"jack",1,100}; int main(int argc, const char *argv[]) { struct student st[3] = { {"rose",2,70}, {"lilei",3,60}, {"hmm",4,50} }; int id; printf("st1:name=%s,id=%d,score=%d\n",st1.name,st1.id,st1.score); int num = sizeof(st)/sizeof(st[0]); int i = 0; for(i = 0;i

+28

來源：物聯網/嵌入式全能工程師（提薪優選） · C語言中的結構體-學習任務

得分 100

學習任務

史啦啦的學生作業：

【圖片】

來源：物聯網/嵌入式全能工程師（提薪優選） · 文件傳輸模塊設計(一)- 協議設計與接收協議頭-課后練習

得分 100

學習任務

Hee_cryLQ0 的學生作業：

seqlist.h #ifndef __SEQLIST__ #define __SEQLIST__ #include #include #include #define MAX 5 typedef struct student { char name[20]; int id; int age; }datatype_t; typedef struct { datatype_t buf[MAX]; //buf[10]:順序表中有10個學生 int n; }seqlist_t; seqlist_t *create_empty_seqlist(); int is_full_seqlist(seqlist_t *list); void insert_data_seqlist(seqlist_t *list, datatype_t data); void printf_data_seqlist(seqlist_t *list); int is_empty_seqlist(seqlist_t *list); int delete_data_seqlist(seqlist_t *list,datatype_t data); #endif //__SEQLIST__ seqlist.c #include "seqlist.h" /*創建一個空的順序表*/ seqlist_t *create_empty_seqlist() { seqlist_t *list = NULL; //list本身是局部變量 list = (seqlist_t *)malloc(sizeof(seqlist_t));//而list保存的地址在堆區 if(NULL == list) { printf("malloc seqlist failed!\n"); return NULL; } memset(list, 0, sizeof(seqlist_t)); list->n = 0; return list; } /*檢查順序表是否已經存滿數據MAX=10*/ int is_full_seqlist(seqlist_t *list) { return list->n == MAX ? 1 : 0; } /*向順序表中插入學生信息，傳入學生對象data*/ void insert_data_seqlist(seqlist_t *list, datatype_t data) { strcpy(list->buf[list->n].name, data.name);//數組名是數組首地址，不能對數組名進行=賦值，所以需要使用strcpy list->buf[list->n].id = data.id; list->buf[list->n].age = data.age; list->n = list->n + 1; //list->n++; return ; } /*打印順序表中的學生信息*/ void printf_data_seqlist(seqlist_t *list) { printf("name\tid\tage\n"); for(int i = 0; i < list->n; i++) { printf("%s\t%d\t%d\n",list->buf[i].name, list->buf[i].id, list->buf[i].age); } return ; } int is_empty_seqlist(seqlist_t *list) { return list->n == 0 ? 1 : 0; } int delete_data_seqlist(seqlist_t *list ,datatype_t data) { int i = 0, j = 0; if(is_empty_seqlist(list)) { printf("seqlist is empty!\n"); return -1; } //刪除指定id的學生信息 for(i = 0; i < list->n; i++) { if(list->buf[i].id != data.id) { list->buf[j] = list->buf[i];//把沒有被刪除的學生信息賦值給buf[j]，則buf[j]為刪除后的表的元素，j為新的表的大小 j++; } } //更新順序表大小 list->n = j; //判斷刪除數據是否存在 if(i == j) //執行上面程序后i依然等于j，說明沒有元素被刪除 { printf("要刪除的數據不存在\n"); return -2; } else { printf("被刪除的學生ID為:%d\n", data.id); } return 0; } main.c #include "seqlist.h" int main() { seqlist_t *list = NULL; list = create_empty_seqlist();//創建一個空表 datatype_t data; //創建學生對象 printf("請輸入學生的信息，最多輸入%d個。\n", MAX); while(!is_full_seqlist(list)) { scanf("%s%d%d", data.name, &data.id, &data.age); insert_data_seqlist(list, data); } printf_data_seqlist(list); printf("請輸入要刪除的學生id :\n"); scanf("%d",&data.id); int ret = delete_data_seqlist(list, data); if(ret < 0) { printf("要刪除的順序表為空，或要刪除的信息不存在\n"); return -1; } printf_data_seqlist(list); free(list); list = NULL; return 0; }

+23

來源：物聯網/嵌入式全能工程師（提薪優選） · 順序表之判空，刪除-學習任務

得分 100

學習任務

史啦啦的學生作業：

【圖片】【圖片】

來源：物聯網/嵌入式全能工程師（提薪優選） · tcp socket 封裝（四) - 客戶端與服務器測試-課后練習

得分 100

討論題

慕尼黑0001808 的學生作業：

head.h #ifndef __READ_H__ #define __READ_H__ #include extern int a; extern int b; extern void add(); extern void sub(); extern void mul(); extern void div(); #endif calc.c #include "head.h" int a = 100; int b = 200; void add() { printf("a+b=%d\n",a+b); } void sub() { printf("this is sub function\n"); } void mul() { printf("this is mul function\n"); } void div() { printf("this is div function\n"); } main.c #include "head.h" int main(int argc, const char *argv[]) { printf("a=%d\n",a); printf("b=%d\n",b); add(); sub(); mul(); div(); return 0; }

+27

來源：物聯網/嵌入式全能工程師（提薪優選） · 多文件編程-課后練習

得分 100

學習任務

慕尼黑0001808 的學生作業：

/* 自己在課后默寫?下以上條件編譯的兩種格式 */ #include #define DEBUG int main(int argc, const char *argv[]) { #if 0 printf("第一次的代碼\n"); #else printf("第二次的代碼\n"); #endif #ifndef DEBUG printf("DEBUG宏未定義\n"); #else printf("DEBUG宏已定義\n"); #endif return 0; }

+27

來源：物聯網/嵌入式全能工程師（提薪優選） · 條件編譯-課后任務

得分 100

學習任務

史啦啦的學生作業：

【圖片】

來源：物聯網/嵌入式全能工程師（提薪優選） · tcp socket 封裝（三) - 數據讀寫、顯示地址信息-課后任務

得分 100

討論題

慕尼黑0001808 的學生作業：

/* 寫?個宏獲取兩個數中較大的值。 #define MAX_VALUE(x,y) xxx 例如: int a = 10; int b = 20; int max; */ #define MAX_VALUE(x,y) max = x > y ? x : y #include int main() { int a = 10,b=20,max; MAX_VALUE(a,b); printf("max=%d\n",max); return 0; }

+29

來源：物聯網/嵌入式全能工程師（提薪優選） · C語言宏定義的使用-課后練習

得分 100

討論題

慕尼黑0001808 的學生作業：

/* 練習要求大家用遞歸函數寫一個5！解析: 5!指的是求5的階乘，即求5 * 4 * 3 * 2 * 1的值要求用遞歸函數實現。 */ #include int calc(int n) { if(n==1) { return 1; }else{ return n * calc(n-1); } } int main() { printf("5的階乘結果是：%d\n",calc(5)); return 0; }

+28

來源：物聯網/嵌入式全能工程師（提薪優選） · 遞歸函數-課后練習

得分 100

討論題

慕尼黑0001808 的學生作業：

/* 設計一個int find_max(int x,int y)函數，要求返回兩個數中較大的值設計一個int find_min(int x,int y)函數，要求返回兩個數中較小的值設計一個int get_result(int x,int y,int (*pfun)(int ,int))函數，內部調用pfun函數, x,y當作pfun的參數，返回對應的結果。 main函數調用上述函數，輸出結果 */ #include int find_max(int x,int y) { return x > y ? x : y; } int find_min(int x,int y) { return x > y ? y : x; } int get_result(int x,int y,int (*funp)(int,int)) { return funp(x,y); } int main() { int a = 10,b = 20; int max,min; max = get_result(a,b,find_max); min = get_result(a,b,find_min); printf("max=%d min=%d\n",max,min); return 0; }

+28

來源：物聯網/嵌入式全能工程師（提薪優選） · 函數指針-課后任務

得分 100

學習任務

MyStudy_HYB 的學生作業：

#include using namespace std; template class SeqList { public: SeqList(int size); int addData(T data); int changeData(int index, T data); int delDataByValue(T data); int delDataByIndex(int index); T& operator[](int index) const; void show(void) const; ~SeqList(); private: T* buf; int m_size; int m_index; }; template SeqList::SeqList(int size) { if (size

+63

來源：物聯網/嵌入式工程師 · C++類模板 - 課后任務

得分 100

學習任務

慕尼黑0001808 的學生作業：

/* (1)要求大家是設計?個design_arary()函數,自己定義返回值和參數。要求desigan_array()函數中定義一個,static char a[100] = {0};,然后把數組首地址和長度返回。 (2)設計一個input_array()函數，自定義返回和參數，要求用戶從鍵盤輸入任意的字符串，存放到a數組中 (3)設計一個output_array()函數，要求輸出a數組中的每一個字符，以空格作為區分. w u h a n s h a n g h a i (4)設計一個cout_space()函數，自定義返回和參數，要求用戶統計數組a中用戶輸入的空格個數，并返回值給main函數。 (5)main()函數調用以上函數，并輸出空格個數。 */ #include #include char * design_array(int * len) { static char a[100] = {0}; *len = strlen(a); return a; } void input_array(char * a) { printf("please input a string:"); gets(a); return; } void output_array(char * a) { int i = 0; while(a[i]!='\0') { printf("%c ",a[i]); i++; } printf("\n"); return; } int cout_space(char * a) { int i = 0; int num = 0; while(a[i]!='\0') { if(a[i]==' ')num++; i++; } return num; } int main() { int len = 0; char * a = design_array(&len); input_array(a); output_array(a); int num = cout_space(a); printf("a的空格個數是：%d\n",num); return 0; }

+27

來源：物聯網/嵌入式全能工程師（提薪優選） · 指針函數-課后練習

得分 100

學習任務

慕尼黑0001808 的學生作業：

/* 練習 char buf[] = “I Love China”; (1)設計一個count_uppercase_character()函數，自己定義參數和返回值，要求統計上述數組中大寫字符的個數。 (2)調用自己設計的函數，并輸出。 */ #include int cont_uppercase_character(char * buf) { int num = 0; int i = 0; if (buf == NULL) return 0; while(*(buf + i)!='\0') { if(buf[i]>='A' && buf[i]

+26

來源：物聯網/嵌入式全能工程師（提薪優選） · 字符串相關操作函數-課后練習

得分 100

學習任務

史啦啦的學生作業：

【圖片】

來源：物聯網/嵌入式全能工程師（提薪優選） · tcp socket 封裝（二) - 客戶端套接字接口設計-課后任務

得分 100

討論題

_文欣_ 的學生作業：

double f = 3.14; void *p =&f; printf("result = %d\n",*(double *)p);

+218

來源：物聯網/嵌入式工程師 · C語言中的特殊指針-課后練習

得分 100

學習任務

慕尼黑0001808 的學生作業：

/* 練習 int a[5]; // 1.設計一個input_array(),自己定義參數和返回值，輸?數據存放到數組a中. // 2.設計一個output_array()，自己定義參數和返回值，輸出數組a的內容. // 3.設計一個find_max(),自己定義參數和返回值，找到數組中的最大值，并返回給main函數輸出。 */ #include void input_array(int * a,const int len) { printf("please enter %d nubers:\n",len); for(int i = 0;i < len;i++) { scanf("%d",a + i); } return; } void output_array(int * a,const int len) { for(int i = 0;i < len;i++) { printf("%d ",*(a + i)); } printf("\n"); } int find_max(int * a,const int len) { int max_value = *a; for(int i = 1;i max_value)max_value = a[i]; } return max_value; } int main() { int a[5]; const int len = sizeof(a)/sizeof(*a); input_array(a,len); output_array(a,len); int max = find_max(a,len); printf("max=%d\n",max); return 0; }

+27

來源：物聯網/嵌入式全能工程師（提薪優選） · 函數傳參之數組-課后練習

得分 100

學習任務

史啦啦的學生作業：

【圖片】

來源：物聯網/嵌入式全能工程師（提薪優選） · 文件上傳工具基礎框架設計與 tcp socket 封裝（一）-課后練習

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